唐縣啟明中學(xué)北校區(qū)舉辦新學(xué)期“小先生”評(píng)選活動(dòng)

“雙減”在行動(dòng)

唐縣啟明中學(xué)北校區(qū)舉辦新學(xué)期“小先生”評(píng)選活動(dòng)

為不斷提高“雙減”要求下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理水平，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，不斷營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，10月26日，啟明中學(xué)北校區(qū)七年級(jí)舉行了“爭(zhēng)做新時(shí)代的小先生”評(píng)選活動(dòng)。

自選階段

活動(dòng)進(jìn)行中，學(xué)生自愿報(bào)名，教師根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)情況進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)、過關(guān)，做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清。教師盡量少講，多給學(xué)生提供展示自己的空間，讓“小先生”去講評(píng)作業(yè)練習(xí)，輔導(dǎo)其他組員，主要是為了提高他們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)“小先生”的綜合能力。在對(duì)所有報(bào)名選手進(jìn)行綜合評(píng)定后，每班推選出一名表現(xiàn)優(yōu)秀的“小先生”，進(jìn)而參加年級(jí)“小先生”總評(píng)比。

評(píng)比階段

本次評(píng)選，通過抽簽的方式?jīng)Q定學(xué)生展示的順序，由啟明中學(xué)北校區(qū)教務(wù)主任趙江花宣布自主課堂比賽正式開始，依次進(jìn)行。

賽場(chǎng)上，選手們舉止大方，聲音洪亮，思路清晰，講解有序，精彩紛呈。男選手思維縝密，解法新穎，分析到位，彰顯睿智；女選手邏輯合理，推理嚴(yán)密，妙語(yǔ)連珠，英姿颯爽，巾幗不讓須眉。候場(chǎng)室里氣氛緊張，大家時(shí)而凝神靜思，時(shí)而熱烈討論，時(shí)而據(jù)理力爭(zhēng)，時(shí)而微笑頷首。賽場(chǎng)外，比賽后的選手仍聚在一起積極研討解題思路和簡(jiǎn)便解法，還不時(shí)地為剛才的臨場(chǎng)失誤，唏噓不已。

最后評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，賽后評(píng)委與參賽選手合影留念。

“小先生制”讓學(xué)生當(dāng)“小先生”，進(jìn)一步完善了“長(zhǎng)者為師”的傳統(tǒng)理念，學(xué)生既可以直接參與“教”的過程，也是“學(xué)”的主體，擁有了更多的自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性，學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的釋放，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念得到真正貫徹，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主體和課堂的主人。