“停課”不停學(xué) 助力學(xué)習(xí)啟明高中總動員

“停課”不停學(xué)　助力學(xué)習(xí)啟明高中總動員

這是一個超長的“假期”，這是一次永生難忘的戰(zhàn)“疫”，這還是一場關(guān)愛與責(zé)任交織的校園課題。由于疫情，從唐縣啟明高級中學(xué)寒假放假至今，已經(jīng)有兩月有余。這段“停課”的時間，雖然不長，但對于高中學(xué)子而言顯得彌足珍貴。為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不被阻斷，啟明高中上從校長，下到教職員工，全員參與向?qū)W子們送上關(guān)愛與鼓勵。

云端守望，時刻相伴

當(dāng)開學(xué)推遲之后，啟明高中積極開展“空中課堂”，課程講解、疑難點分析、課下作業(yè)布置、檢查等工作順利開展起來。

當(dāng)看到學(xué)生們傳過來的學(xué)習(xí)畫面，學(xué)校校長及老師們由衷地感到欣慰和感動，并不忘送上自己的鼓勵。

隔空不能見，班會來動員

為了鼓勵學(xué)生，加強師生交流，啟明高中高二年級組以網(wǎng)絡(luò)班會的形式，就學(xué)校近期工作召開了《災(zāi)難磨練精神，學(xué)習(xí)奮斗夢想》的主題班會。

會前，高二年級組教師分享了這段時間自己如何加強班級日常管理，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)的做法，分享了和家長溝通、與學(xué)生個人及群體的交流、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法和體會。之后，各班利用嗶哩嗶哩網(wǎng)站、騰訊QQ等平臺，班主任制作PPT課件，班主任發(fā)言，在師生“零接觸”下完成了班會。

在班會上，班主任規(guī)定了日常授課平臺、作業(yè)上傳途徑、日常講解形式。同時，還對學(xué)生提出了“先處理情緒，再處理事情；管理好時間，不肆意揮霍；凡事不拖延，今日事今日畢……”的自律要求。除此之外，班會還向?qū)W生提出了“特殊時期，更應(yīng)該保持健康的生活習(xí)慣和心態(tài)，不要忘了和父母進行互動，在良好的家庭氛圍里生活學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)和生活建議。

會后，很快有孩子立刻行動，在家運動起來，有家長主動上傳孩子們居家鍛煉的照片、視頻。

學(xué)生成績好，家長離不了

在距離高考僅剩79天的關(guān)鍵時期,為充分了解學(xué)生們在家的學(xué)習(xí)狀況，加強家校溝通，更好的引導(dǎo)學(xué)生們的假期學(xué)習(xí)，啟明高中高三年級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開了家長座談會。教學(xué)校長李達(dá)、高三年級教務(wù)主任辛光輝、高二年級主任武雪嬌、高三教師代表曹濤濤以及六位同學(xué)家長代表參加了此次會議。

李達(dá)詳細(xì)介紹了河北諾亞集團董事長王建剛的辦學(xué)理念，展示了先進的教學(xué)設(shè)施、并介紹了唐縣啟明高級中學(xué)一流的管理團隊以及優(yōu)秀的教師隊伍。之后，李達(dá)就上周考試成績作簡要分析，并詢問家長有關(guān)學(xué)校、有關(guān)孩子學(xué)習(xí)方面的建議，鼓勵家長踴躍發(fā)言，大膽提問。針對家長提出的學(xué)生愛鉆研難題、看手機學(xué)習(xí)姿勢不健康、上網(wǎng)課不積極、利用網(wǎng)課時間打游戲、怕孩子長時間待在家里擔(dān)心心理出問題等疑問，李達(dá)、辛光輝及武雪嬌有針對性地分別做了詳細(xì)回答。

本次座談會促進了家校溝通，并及時了解了學(xué)生們在家上網(wǎng)課時出現(xiàn)的各種問題，這有助于學(xué)校以后工作的調(diào)整，最終會有利于啟明學(xué)子健康成長和發(fā)展。

愛之花開地，生命欣欣向榮

一個孩子的成長，最離不開的是第一任老師——父母的言傳身教。在這個漫長的假期里，家長的陪伴是溫柔的印刻在血脈中的守護，給予孩子面對困難積極的態(tài)度與熱情。停課不停學(xué)中，家長的支持和配合是對老師工作最大的肯定。家校合作的理念，在這一次網(wǎng)課教學(xué)中，得到了很好的詮釋。孩子們還用相機記錄下了家長們?yōu)樽约焊冻龅男〖?xì)節(jié)，感恩父母，愛之花開。

春暖花已開，學(xué)子要歸來。焦急的不僅是學(xué)生和家長，在諾亞“誠信、大愛”集團文化的感召下，集團各學(xué)部校長、老師同樣也在殷切期盼學(xué)子們的歸來。并且，付諸行動，在做好本職教學(xué)工作的同時，也在充當(dāng)朋友、師長、疫情導(dǎo)師等多重角色，只為學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。有師如此，學(xué)子何求！

期待——“疫”霾早去，學(xué)子歸來！